Сенсорный логопедический комплекс «ВиЭль»

Cенсорный логопедический комплекс «ВиЭль» с программным обеспечением «Веди» для индивидуальной работы с детьми, направленной на знакомство с графическим образом букв, подготовку руки к письму, тренировку координации движений.

Задания игр даются в визуальном и аудиальном формате, способствуют развитию процессов восприятия, соотнесения и перекодирования сенсорной информации из одной модальности в другую – перевод звука в зрительный образ букву и перевод в её двигательную форму. Игры «Веди» способствуют развитию слухо-оптико-моторной координации, что является нейрофизиологической основой овладения письменной речью.

Занятия с использованием ПО «Веди» способствуют:

• Формированию графического образа букв алфавита;
• Подготовке руки к письму;
• Тренировке координации движений;
• Тренировке моторной точности;
• Тренировке моторной ловкости;
• Развитию ориентации в пространстве;
• Улучшению концентрации внимания, памяти, работоспособности;
• Созданию благоприятных условий для нервно-психического развития.

 Занятия с сенсорным комплексом «ВиЭль» не требуют дополнительного использования ноутбука или компьютера. Управление игровыми сюжетами осуществляется непосредственным контактом пальцев с экраном сенсорной панели или стилусом. Для выполнения игровых заданий необходимо коснуться объекта, провести линию пальцем или стилусом на сенсорном экране, фиксировать положение, перемещать объекты. Корпус сенсорного экрана имеет наклон, обеспечивающий удобное взаимодействие с его элементами.

Вся информация для ребенка предлагается в виде анимированных сюжетов. Игровые сюжеты вызывают интерес и устойчивую мотивацию к достижению результата, способствуя эффективному обучению. Эмоциональная вовлеченность в процесс игры создает благоприятные условия для тренировки двигательных графических навыков, вызывающих затруднения при обычном выполнении. Играя, можно многократно выполнять субъективно сложные движения, без утомления и потери интереса. Игры ПО «Веди» содержат когнитивную нагрузку для развития мышления, требуют концентрации внимания, сосредоточенности, тренируют распределение внимания.